Erfahren Sie in einer Minute mehr über Autismus

Es gibt eine Gruppe von Kindern, die

Nicht taub, aber gleichgültig gegenüber dem Geräusch;

Nicht blind, aber blind für die Umgebung;

Nicht dumm, aber nicht bereit zu sprechen.

Sie sind die Kinder der Sterne,

Lebe in deiner eigenen Welt.

Ihr seltsames Verhalten bereitet ihren Eltern oft Sorgen und verwirrt ihre Altersgenossen. Sie isolieren sich von der Außenwelt, kommunizieren und interagieren nicht gern mit anderen, wissen nicht, wie sie sich in die Gruppe integrieren sollen, wagen es nicht, den Leuten in die Augen zu sehen, konzentrieren sich auf die Dinge in ihren Händen und schwelgen in ihrer eigenen Welt …

Tatsächlich sind diese Sternenkinder autistische Kinder. „Autismus“ wird auch „Autismus“ genannt, was die Abkürzung für Autismus-Spektrum-Störung (ASD) ist. Es handelt sich um eine Gruppe von Entwicklungsstörungen, die durch Störungen der sozialen Interaktion, begrenzte Interessen und wiederholte stereotype Verhaltensweisen gekennzeichnet sind.

Wie wurde Autismus entdeckt?

Im Dezember 2007 verabschiedete die Generalversammlung der Vereinten Nationen eine Resolution: Ab 2008 wird der 2. April jeden Jahres zum „Welt-Autismus-Tag“ erklärt, um das Verständnis der Menschen für Autismus zu erhöhen, sie zu ermutigen, autistischen Patienten Wärme zu schenken, mehr Experten bei der Durchführung einschlägiger Forschungen zu unterstützen und autistischen Patienten bei ihrer Entwicklung zu helfen. Der Begriff „Autismus“ wurde erstmals 1943 von Leo Kanner, einem Experten der Johns Hopkins University in den USA, vorgeschlagen. Seit dem ersten Autismusfall weltweit sind fast 80 Jahre vergangen. Die Menschheit hat in ihrem Verständnis von Autismus und ihrer eigenen Verantwortung einen historischen Schritt gemacht.

Sind „Autismus“ und „Autismus“ dasselbe?

In Wirklichkeit hat das Wort „Autismus“ zwei Übersetzungen: „Autismus“ und „Autismus“, was in der Praxis zu Missverständnissen und Verwirrung führt. Da die Paralympischen Winterspiele 2022 in Peking in vollem Gange sind, hat die Abteilung für Öffentlichkeitsarbeit und Kultur des Chinesischen Behindertenverbands die „Mitteilung zu den entsprechenden Titeln von Menschen mit Behinderungen und der Arbeit von Menschen mit Behinderungen in Öffentlichkeitsarbeit und Berichterstattung“ herausgegeben. In der Mitteilung heißt es, dass wir „Autismus“ statt „Autismus“ verwenden sollten.

Obwohl China erst spät mit der Autismusforschung begonnen hat, ist der Begriff Autismus im Bereich der psychiatrischen Forschung schon lange verankert.

Basierend auf dem Verständnis des von Kanner beschriebenen Merkmals des Autismus, „extreme autistische Einsamkeit“, ist die Übersetzung von Autismus in China seit langem ein allgemein anerkannter medizinischer Begriff, der von medizinischen Vorgängern und Meistern wie Tao Guotai und Yang Xiaoling anerkannt und übernommen wurde und auch von der chinesischen Regierung übernommen wurde und in alle von der chinesischen Regierung herausgegebenen Richtlinien und Rechtsdokumente aufgenommen wurde. In den 1990er Jahren wurde es auch von Übersetzern medizinischer und professioneller Literatur verwendet. Heute blicken wir auf die Geschichte zurück und bewundern unsere Vorfahren. Die Sicherung des Status des Begriffs „Autismus“ spiegelt genau unser Bewusstsein für kulturelles Erbe und Nationalstolz wider.

Was sind die Ursachen von Autismus?

1. Hirnschäden

Hirnschäden, die durch verschiedene Faktoren verursacht werden, darunter Frühgeburten, schwere Wehen, Hirnverletzungen bei Neugeborenen und Meningitis, können die Häufigkeit von Autismus erhöhen.

2. Virusinfektion während der Schwangerschaft

Wenn sich eine Mutter während der Schwangerschaft mit bestimmten Viren infiziert, wirkt sich dies auch auf das Baby im Mutterleib aus und erhöht das Autismusrisiko.

3. Genetische Faktoren

Bei einer Untersuchung aller Kinder mit Autismus waren 20 % von genetischen Faktoren betroffen.

Es gibt keine medikamentöse Behandlung für Autismus. Nur durch wissenschaftliche und systematische pädagogische Intervention und Trainingsbehandlung kann die Prognose des Kindes verbessert werden. Daher kann eine frühzeitige Erkennung und ein frühzeitiges Eingreifen die Prognose des Kindes erheblich verbessern.

Wie hoch ist die Häufigkeit von Autismus?

Am 2. Dezember 2021, US-Zeit, haben die US-amerikanischen Centers for Disease Control and Prevention (CDC) die Screening-Daten zu Autismus-Diagnoseraten erneut aktualisiert. Laut Statistiken von 11 Screening-Stellen in den Vereinigten Staaten stieg die Autismusdiagnoserate bei 8-jährigen Kindern um 24 %, von 1/54 im Jahr 2016 (Daten von 2016, veröffentlicht 2020) auf 1/44 im Jahr 2018 (Daten von 2018, veröffentlicht Ende 2021), was einem Anstieg von 24 % entspricht. Dieser Prozentsatz ist fast dreimal so hoch wie die vorherige Steigerungsrate (9,2 % im Jahr 2016 im Vergleich zu 2014). Im Jahr 2014 lag die Prävalenz von Autismus unter Kindern in den Vereinigten Staaten bei 2,24 %, was bedeutet, dass eines von 45 Kindern an Autismus litt. Bis 2016 war diese Zahl auf 2,76 % gestiegen, was bedeutet, dass eines von 36 Kindern an Autismus litt.

In China ergab eine Umfrage aus dem Jahr 2013, dass die Autismusrate bei 1 % liegt. Statistiken aus dem Jahr 2017 zeigen, dass Hongkong die weltweit höchste Autismusrate aufweist: Jedes 27. Kind leidet an Autismus. Das Verhältnis der Autismusprävalenz zwischen Männern und Frauen beträgt etwa 4:1. In China gibt es mehr als 14 Millionen Autisten, darunter mehr als 2 Millionen Menschen unter 14 Jahren. Das bedeutet, dass auf 68 Kinder ein autistisches Kind kommt.

Wie erkennt man autistische Kinder frühzeitig?

Kennen Sie die frühen Warnsignale für Autismus bei Kindern:

1. Keine Sprache: Mit 1,5 Jahren immer noch nicht sprechen können oder langsame Sprachentwicklung;

2. Kein (weniger) Blick: kein Augenkontakt oder kurzer Augenkontakt;

3. Sollte nicht: nicht reagieren, wenn ich gerufen werde, und tun, was ich will;

4. Nicht (weniger) bezieht sich auf: keine (fehlende) Körpersprache;

5. Unangemessenheit: Unangemessener Gebrauch von Gegenständen und damit verbundene sensorische Anomalien.

Was sollen wir tun?

Wir müssen unser Verständnis für Autismus vertiefen, die Schwierigkeiten der Eltern autistischer Kinder verstehen und mit ihnen mitfühlen und es vermeiden, den Eltern aufgrund von Missverständnissen die Schuld zu geben. Akzeptieren und respektieren Sie Menschen mit Autismus und diskriminieren oder ärgern Sie sie nicht. Menschen mit Autismus die Möglichkeit geben, sich in die Gesellschaft zu integrieren, ihre Kontakte und Kommunikation mit anderen fördern und ihnen helfen, die durch den Autismus bedingten Hindernisse und Schwierigkeiten bei der Anpassung an die Gemeinschaft zu überwinden. Lassen Sie uns gemeinsam Menschen mit Autismus Wärme und Sonnenschein bringen und gemeinsam eine harmonischere und herzlichere Gesellschaft schaffen.