Warum sollten Grundschüler die traditionelle chinesische Kultur fördern? Warum sollten Grundschüler Naturwissenschaften lernen?

Mit Grundschülern sind Schüler gemeint, die die Grundschule besuchen, also Schüler der ersten bis sechsten Klasse, im Allgemeinen zwischen 6 und 12 Jahre alt. Warum also sollten Grundschüler die traditionelle chinesische Kultur fördern? Warum sollten Grundschüler Naturwissenschaften lernen? Werfen wir unten einen Blick auf die Einführung des Encyclopedia Knowledge Network!

Inhalt dieses Artikels

1. Warum sollten Grundschüler die traditionelle chinesische Kultur fördern?

2. Warum sollten Grundschüler Naturwissenschaften lernen?

3. Wie viele Tage im Jahr können Grundschüler zur Schule gehen?

Warum sollten Grundschüler die traditionelle chinesische Kultur fördern?

1. Die traditionelle chinesische Kultur ist die „Wurzel“ und die „Seele“ der chinesischen Nation, das kulturelle Gen und die spirituelle Heimat der chinesischen Nation und die reichhaltige Nahrung für ihr weiteres Gedeihen und Wachsen. Die traditionelle Kultur legt Wert auf die Aufklärungserziehung, und die Grundschulzeit ist eine wichtige Zeit für die Aufklärungserziehung.

2. In China wird der Aufklärungserziehung Minderjähriger seit der Antike große Bedeutung beigemessen, und die Ideen der Aufklärungserziehung sind äußerst vielfältig. Die Weitergabe dieses wertvollen Erbes wird für die Ausbildung der Grundschüler in unserem Land in dieser Phase von großem Nutzen sein, insbesondere für die Förderung moralischer Qualitäten.

3. Die traditionelle Kultur ist das Fundament unseres Landes. Die Weitergabe und Förderung traditioneller Kultur muss bereits in der Grundschule beginnen, denn sie ist die Hoffnung und die Zukunft des Vaterlandes. Daher ist es eine äußerst kluge Entscheidung, die Verantwortung für die Weitergabe der traditionellen Kultur den künftigen Nachfolgern des Landes anzuvertrauen.

Warum sollten Grundschüler Naturwissenschaften lernen?

Das übergeordnete Ziel der naturwissenschaftlichen Ausbildung in unserem Land besteht darin, den Schülern durch das Studium naturwissenschaftlicher Kurse die Möglichkeit zu geben, einfache wissenschaftliche Kenntnisse im Zusammenhang mit alltäglichen Dingen in ihrer Umgebung zu erlernen und diese im täglichen Leben anwenden zu können sowie schrittweise naturwissenschaftliche Verhaltens- und Lebensgewohnheiten zu entwickeln. den Prozess und die Methoden wissenschaftlicher Untersuchungen zu verstehen, zu versuchen, diese auf wissenschaftliche Untersuchungsaktivitäten anzuwenden und schrittweise zu lernen, Probleme wissenschaftlich zu betrachten und darüber nachzudenken; Neugier und Wissensdurst über die Welt um sie herum zu bewahren und zu entwickeln, eine wissenschaftliche Haltung der kühnen Vorstellungskraft, des Respekts vor Beweisen und des Mutes zur Innovation sowie eine Liebe zur Wissenschaft, zur Heimatstadt und zum Mutterland zu entwickeln; der Natur nahe zu sein, die Natur wertzuschätzen, das Leben wertzuschätzen, sich aktiv am Ressourcen- und Umweltschutz zu beteiligen und sich für neue Entwicklungen in Wissenschaft und Technik zu interessieren.

Wie viele Tage können Grundschüler im Jahr zur Schule gehen?

Das Jahr hat 365 Tage und die Winter- und Sommerferien dauern insgesamt 3 Monate und 90 Tage. Eine Woche hat 2 freie Tage, ein Monat 4 Wochen und 9 Monate haben 72 freie Tage. Einschließlich des Nationalfeiertags, des Lehrertags, des Kindertags und anderer Feiertage gibt es insgesamt mehr als 30 Ferientage. Grundschüler können an etwa 170 Tagen im Jahr zur Schule gehen.