Wie können Eltern ehrliche Kinder erziehen? Wie erziehen Eltern ihre Kinder?

Im Westen wurde die Entstehung der Bildung stark von religiösen Organisationen beeinflusst: Priester erkannten die Bedeutung der Bildung und gründeten ein Schulsystem. In Europa hatten viele der ersten Universitäten einen katholischen Hintergrund. Die schottische Reformation führte zur Gründung einer neuen nationalen Kirche von Schottland. Wie können Eltern also ehrliche Kinder erziehen? Wie erziehen Eltern ihre Kinder? Werfen wir unten einen Blick auf die Einführung des Encyclopedia Knowledge Network!

Inhalt dieses Artikels

1. Wie können Eltern ihre Kinder zu ehrlichen Menschen erziehen?

2. Wie erziehen Eltern ihre Kinder?

3. Ästhetische Bildung beginnt mit dem Leben

Wie können Eltern ehrliche Kinder erziehen?

Besprechen Sie die Bedeutung von Ehrlichkeit: Besprechen Sie Ehrlichkeit mit Ihrem Kind. Versuchen Sie, Wörter und Konzepte zu verwenden, die er verstehen kann, und bitten Sie ihn, darüber nachzudenken, was Ehrlichkeit bedeutet, nämlich Vertrauen und zwischenmenschliche Beziehungen.

Seien Sie ein Vorbild an Ehrlichkeit: Kinder bewundern ihre Eltern und möchten so sein wie sie. Stehen Sie also zu Ihren Worten und Taten und zeigen Sie Ihren Kindern, dass Sie Ihre Fehler eingestehen und in der Lage sind, sie zu korrigieren.

Lehren ohne Schuldzuweisungen: Inspirieren und ermutigen Sie Ihr Kind, ehrlich zu sein. Eine harte Bestrafung und das Tadeln seines Lügners kann Ihnen vorübergehend ein gutes Gefühl geben, aber es wird sein Verhalten nicht ändern.

Wie erziehen Eltern ihre Kinder?

Gewohnheiten bestimmen das Schicksal eines Kindes. Nichts ist wichtiger als die Bildung von Gewohnheiten. Wenn Eltern nicht darauf achten, ihren Kindern gute Gewohnheiten beizubringen, ruinieren sie zweifellos die glänzende Zukunft ihrer Kinder.

Charakterbildende Bildung ist eine Bildung, die ein Leben lang hält. Intellektuelle Bildung besteht aus guten Denkgewohnheiten, moralische Bildung aus kleinen Verhaltensgewohnheiten und qualitativ hochwertige Bildung spiegelt sich eher im kleinen Verhalten der Menschen wider.

Zahlreiche Fakten belegen, dass Gewohnheiten eine hartnäckige Kraft sind, die das Leben eines Menschen beherrschen kann. Für Kinder beginnt alles mit der Gewohnheitsbildung.

Gewohnheit ist ein großes Problem und eine große Weisheit. Die Entwicklung guter Gewohnheiten ist keine Arbeit, die man an einem Tag erledigen kann. Die Hauptprinzipien sind: niedriger Ausgangspunkt, strenge Anforderungen, kleine Schritte, schnelles Tempo, mehr Aktivitäten, Streben nach Veränderung, schnelles Feedback und häufige Korrekturen.

Der Schlüssel zur Gewohnheitsbildung liegt in den ersten drei Tagen, die Entscheidung fällt in einem Monat. Eltern sollten die Rechte ihrer Kinder uneingeschränkt respektieren und ihren Kindern eine führende Rolle bei der Entwicklung von Gewohnheiten einräumen.

Bildung ist wie Segeln auf dem Meer. Es muss der richtigen Route folgen. Ansonsten gilt: Je größer das Schiff, desto größer ist die Gefahr, dass es auf Grund läuft und sinkt.

Die Qualität eines Menschen bestimmt die Richtung seiner Entwicklung. Eine Kernaufgabe der Familienerziehung besteht darin, Kinder zu echten Persönlichkeiten heranzubilden. Allerdings ist das Thema Persönlichkeitsentwicklung im konkreten Betrieb meist nur schwer umsetzbar.

Forscher haben jedoch herausgefunden, dass Gewohnheiten und Persönlichkeit sich ergänzen: Gewohnheiten beeinflussen die Persönlichkeit und die Persönlichkeit beeinflusst die Gewohnheiten. Eigenschaften wie Integrität, Ehrlichkeit, Verantwortungsbewusstsein, Liebe, Kooperationsbereitschaft und Effizienz können alle durch die Entwicklung von Gewohnheiten entwickelt werden.

Ästhetische Bildung beginnt mit dem Leben

Abschließend darf natürlich auch die ästhetische Erziehung in der Montessori-Pädagogik nicht unerwähnt bleiben. Vor einigen Jahren habe ich ein ganzes Semester lang an einem Projekt mit dem Institut für Frühkindliche Bildung der National Chengchi University mitgearbeitet. Als das Projekt schließlich abgeschlossen war, kam ihr Professor für Feedback und Diskussionen an unsere Schule. Natürlich konnte er nicht anders, als zunächst unsere Schule zu loben und sagte, dass wir eine beliebte und gut angenommene Schule seien, mit einer hohen Qualität der Lehrkräfte, Eltern und Schüler. Unter den zehn kooperierenden Kindergärten wurde unserer Schule das beständigste Niveau und die meisten Ideale zuerkannt. Da er Montessori jedoch nicht ganz verstand, äußerte er schließlich seine persönliche Meinung, was die anwesenden Lehrer etwas ungeduldig machte, da er der Meinung war, dass die Montessori-Lehrmethode den Kindern keine Ästhetik vermittelt.

Eine unserer Lehrerinnen erzählte dem Professor aufgeregt, dass sie selbst viele Missverständnisse gegenüber Montessori hatte, bevor sie damit in Berührung kam. Erst zehn Jahre später entschloss sie sich, Montessori-Lehrerin zu werden, und konnte besser verstehen, wie Montessori Kinder auf subtile Weise beeinflusst. Ich konnte nicht anders, als dem Professor ruhig zu antworten: Ich frage mich, wie der Professor ästhetische Bildung definiert? Wird es durch die Qualität des Gemäldes bestimmt? Oder ist es die Sensibilität für die Schönheit des Lebens? .

Ich erinnere mich, vor kurzem einen Feedbackbogen für Eltern zur regelmäßigen Unterrichtsbeobachtung gesehen zu haben. Darin steht, dass ich ein Kind gesehen habe, das wie ein kleiner Gastgeber auf mich zukam und mich fragte, was ich trinken möchte. Dann hat er gekonnt Tee zubereitet, Wasser aufgegossen, Teebeutel hineingelegt, die Teebeutel abtropfen lassen, sich um die Folgen gekümmert und mir den Tee dann zum Tee gebracht. Es war wirklich rührend!

Nicht zu vergessen ist auch die Art und Weise, wie Erwachsene den Arbeiten der Kinder Feedback geben. Loben Sie nicht zu viel, sondern seien Sie konkret. Kinder hören gern, wenn Sie ihnen erzählen, was Sie wirklich gesehen haben und was bei ihnen Anklang findet. Wenn Sie nur beiläufig sagen: „Wow! Es ist so schön!“, dann ist es besser, ihnen zu sagen, dass Mama gerade beschäftigt ist und ob sie es mir leihen kann, wenn ich mit dem Abwasch fertig bin. Sagen Sie dem Kind konkret: „Also, mir gefallen die Farbkombinationen und Details sehr gut“ oder „Wow! Ich sehe, dass deine Linien so glatt sind!“ Wenn es sich nicht um eine aufrichtige Aussage handelt, ist es besser, sie nicht zu sagen.

Ich hasse es, wenn Erwachsene die Werke von Kindern verschönern. Was ich noch weniger mag, ist, wenn mich ein Kind fragt, wie man eine Ente zeichnet. Ich zeichne ihm eine Ente und bitte ihn dann, sie nachzuzeichnen. Ich zeige ihm lieber ein Bild von einer Ente oder lese ihm ein Bilderbuch über Enten vor, lasse ihn es selbst erleben und dann zeichnen. Auf diese Weise werde ich seine Kreativität und Beobachtungsgabe nicht zerstören. Auch wenn ich nicht erwarte, dass er in Zukunft Maler wird, kann ich ihm zumindest die Motivation und das Erfolgserlebnis geben, für den Rest seines Lebens zu malen.

Kurz gesagt: Ästhetische Bildung ist tatsächlich nicht leicht zu vermitteln, weil sie nicht gelehrt werden kann. Als Eltern sollten wir verstehen, wie man einen Schritt zurücktritt und vorankommt, und dies in unserem täglichen Leben und Umfeld umsetzen.