Grundschüler lernen „Spieße auf buddhistische Art“ kennen. Verstehen Sie das?

Rezensionsexperte: Zhu Guangsi, Mitglied der Beijing Science Writers Association

„Haben Sie schon einmal mit Armbändern gespielt?“

„Natürlich habe ich das!“

Bevor der neue Favorit der Grundschüler, das „Rettichmesser“, populär wurde, erfreuten sich vielerorts auch „Handschnüre“ großer Beliebtheit bei Grundschülern.

Auch wenn es nicht so besessen ist wie das Gerücht im Internet, dass „jeder ein Armband hat“, lässt sich nicht leugnen, dass die Zahl der Grundschüler, die mit Armbändern spielen, zunimmt. Ganz zu schweigen von den Schreibwarengeschäften vor der Schule. Wir können auch sehen, dass der Online-Verkauf entsprechender Produkte auf vielen E-Commerce-Plattformen sehr beliebt ist und einige Geschäfte sogar Tausende von Stück pro Monat verkaufen.

Wenn wir von „Pan-Armbändern“ sprechen, denke ich, dass die meisten Leser, so wie ich, zuerst an das Bild von Menschen mittleren oder höheren Alters denken, die im Arbeitszimmer sitzen, Bücher lesen und Tee trinken, was nichts mit den fröhlichen und lebhaften Grundschülern zu tun hat, die Schultaschen tragen.

Das gibt Anlass zum Nachdenken: Warum lieben Grundschüler Spieße?

„Die Alten waren wirklich gut darin, mit Armbändern zu spielen!“

In unserem Land hat die Perlenstickerei eine lange Geschichte. Sie lässt sich bis in die Antike zurückverfolgen, insbesondere in die späte Mittelpaläolithikum-Zeit . Einzigartige Materialien wie Tierknochen und -zähne, Muscheln und Steinperlen wurden, nachdem sie durchbohrt und aneinandergereiht wurden, zu den ersten Perlen unserer Vorfahren, und aus den an den Händen getragenen Perlen wurden ganz natürlich Armbänder. Später, mit der kontinuierlichen Verbesserung der gesellschaftlichen Produktivität und der kontinuierlichen Entwicklung der menschlichen Gesellschaft, wurde die den Menschen zur Auswahl stehende Materialvielfalt allmählich größer. Nicht nur Zähne und Steinperlen, sondern auch Jade aus verschiedenen Materialien sind für die Menschen zu wichtigen Schmuckstücken geworden.

Neben dem Material ist auch die Form der Perlen einzigartig für die Epoche. In der Westlichen Zhou-Dynastie reihten die Menschen gerne verschiedene Ornamente zu kompliziert geformten Jadeanhängern aneinander, die normalerweise um den Hals, die Brust, die Schultern oder die Taille getragen wurden. Wir können sehen, dass der Jadeanhänger mit sechs Huang-Perlen unten hauptsächlich aus grünen Perlen und roten Achatperlen besteht. Tatsächlich verbergen sich hinter diesen wunderschönen und schillernden großen Jadeanhängern wichtige Statussymbole der Prinzen und Adligen der Westlichen Zhou-Dynastie.

Der Jadeanhänger mit sechs Huang-Perlen wurde aus dem Jinhou-Grab M31 in Quwo in der Provinz Shanxi ausgegraben.

Quelle: Institut für Archäologie, Chinesische Akademie der Sozialwissenschaften

Also, wann haben wir angefangen, mit Armbändern zu spielen? Dies ist auch auf die Einführung und Blüte des Buddhismus zurückzuführen.

In der frühen Östlichen Han-Dynastie wurde der Buddhismus als Importprodukt aus Indien nach China eingeführt. Während der Jin-Dynastie begann der Buddhismus zu blühen. In diesem Kontext haben buddhistische Perlen, die von Mönchen als Hilfsmittel beim Rezitieren von Schriften und als praktische Zähler verwendet werden, eine kontinuierliche Entwicklung und Lokalisierung erfahren und haben begonnen, als Kulturgegenstand in das Leben der Menschen Einzug zu halten.

Es gibt drei Arten buddhistischer Perlen: Hängeperlen, Trageperlen und Halteperlen. Was sind Hängeperlen? Um den Hals hängend; was ist ein Perlenanhänger? Am Handgelenk oder Arm getragen; was ist mit dem Halten von Perlen gemeint? In der Handfläche halten. Ich glaube, die Leser können auf einen Blick erkennen, dass es sich bei den Perlen um das handelt, was wir heute allgemein als „Armbänder“ bezeichnen!

Quelle: Bernsteinarmband丨Wikipedia/Raulfj

Heute haben Armbänder ihre religiösen Wurzeln hinter sich gelassen und sind Teil des Lebens ganz normaler Menschen geworden. Darüber hinaus wurde ihm mehr Wert und Bedeutung beigemessen, beispielsweise als Dekorations-, Sammel- und Spielobjekt, und er ist bei den Menschen zu einem beliebten Gegenstand geworden.

Warum sind kleine Armbänder bei Grundschülern so beliebt?

Was also ist der Grund, warum Grundschüler so fasziniert davon sind? Zunächst einmal sind die wunderschönen bunten Perlen, die man am Handgelenk trägt, selbst Schmuck . Die farbenfrohen Bodhi- und Jade-Imitationsarmbänder sind für Kinder eine große Attraktion und Versuchung. In Verbindung mit der intensiven Werbung der Händler und dem günstigen Preis der Armbänder selbst wurde die Hürde für Grundschüler, Armbänder zu erwerben, gesenkt. Tatsächlich beträgt der Preis dieser Armbänder normalerweise nur wenige Yuan, und die teureren kosten nicht mehr als ein Dutzend Yuan. Die erforderliche Konsumkapazität ist nicht sehr hoch, daher ist es für Grundschüler sehr einfach, ein Armband zu bekommen.

Quelle: News Photo

Zweitens kann das Geräusch beim Aufreihen der Spieße manchen Kindern ein angenehmes und stressabbauendes Gefühl vermitteln. Es gibt viele Möglichkeiten, Stress abzubauen. Und bei einer besonderen Gruppe wie Grundschülern gilt: Je ausgefallener die Methoden sind, desto größer ist die Wahrscheinlichkeit, dass sie ihre Aufmerksamkeit erregen. Abschließend sei darauf hingewiesen, dass es sich hier auch um eine konkrete Manifestation der Teilnahme von Grundschülern an sozialen Aktivitäten und der Erfüllung ihrer sozialen Bedürfnisse handelt! Ein weiterer Punkt ist, dass viele Eltern im Unterbewusstsein nicht glauben, dass Armbänder ein Spielzeug sind, sondern eher eine Art Dekoration. Das bedeutet, dass Eltern Armbändern gegenüber weniger ablehnend eingestellt sind als Spielzeugen gegenüber. Sogar einige sture und strenge Eltern drücken bei Armbändern ein Auge zu.

Tipps zur richtigen Spießzubereitung!

Doch hinter dieser kleinen Aktion können gesundheitliche Risiken stecken, die wir uns nicht vorstellen können! Laut Chen Guoting, Chefchirurg am Shanghai Oriental Hospital, „ist das Einfädeln von Saiten lediglich eine Bewegung der Finger. Wenn Grundschüler über einen längeren Zeitraum hinweg unsachgemäß mit Saiten spielen, kann dies auch zu Entzündungen der Hände führen, beispielsweise zu einer Sehnenscheidenentzündung .“

Quelle: News Photo

Sehnenscheiden kommen hauptsächlich an Körperstellen wie Handgelenken, Knöcheln, Fingern und Zehen vor. Eines haben diese Teile gemeinsam: Sie sind sehr beweglich und müssen einer größeren Reibung standhalten. Die Sehnenscheide ist die Hülle, die die Oberfläche der langen Sehne bedeckt. Eine kleine Menge Synovialflüssigkeit in der Sehnenscheide kann die Sehne festhalten, die Reibung verringern und unseren Fingern einen guten Schutz bieten. Durch übermäßige Reibung über einen längeren Zeitraum kann die Sehnenscheide jedoch unbeabsichtigt beschädigt werden, was zu Schmerzen, Steifheit und anderen negativen Symptomen führen kann.

Wenn wir das Phänomen tatsächlich bis ins kleinste Detail betrachten, können wir feststellen, dass die Sucht der Grundschüler nach „Panchuan“ darin liegt, dass es ihnen in der gegenwärtigen Lernumgebung immer noch schwerfällt, Druck abzubauen. Als Lehrer und Eltern sollten wir das Verhalten von Kindern objektiv betrachten. Wir müssen uns darüber im Klaren sein, dass wir die Schüler aufgrund vieler Faktoren wie jungem Alter und unreifem Geist vernünftig anleiten sollten, die richtigen Werte zu etablieren und Stress richtig abzubauen.

Für Grundschüler ist „Panchuan“ möglicherweise nur ein vorübergehender Trend, kann aber auch tatsächlich Stress abbauen. Alles in allem handelt es sich nicht um ein Problem, das ernst genommen werden muss. „Kleine Gerichte sind gut für die Stimmung“, es ist okay, einen Teller zu haben, aber man muss auf seine Gesundheit achten und sich nicht zu viel gönnen~