Ist es in Ordnung, die Tatsache zu ignorieren, dass Jungen später anfangen zu sprechen als Mädchen?

Autor: Xiong Tingting Tongji-Krankenhaus, angegliedert an das Tongji Medical College der Huazhong University of Science and Technology

Gutachter: Hao Yan, Chefarzt des Tongji-Krankenhauses, das dem Tongji Medical College der Huazhong University of Science and Technology angeschlossen ist

Viele Eltern glauben, dass Mädchen über bessere Sprachkenntnisse als Jungen verfügen und früher mit dem Sprechen beginnen als Jungen. Oft hört man von Eltern auch: „Jungen sprechen im Allgemeinen später“, und manche glauben sogar, eine verzögerte Sprachentwicklung bei Jungen sei normal. Tatsächlich handelt es sich dabei alles um Missverständnisse der Eltern.

Die Aussage „Jungen beginnen später zu sprechen als Mädchen“ ist nicht wahr, da groß angelegte Umfragen ergeben haben, dass es bei den Meilensteinen der frühen Sprachentwicklung keine signifikanten Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen gibt.

Im Allgemeinen ist der Unterschied in der Geschwindigkeit der Sprachentwicklung zwischen den Geschlechtern nicht sehr ausgeprägt. Viele Faktoren können die Sprachfähigkeit tatsächlich beeinflussen, beispielsweise die physiologischen und psychologischen Probleme des Kindes, die Erziehungsmethoden und Umweltfaktoren. Obwohl es hinsichtlich des Geschlechts gewisse Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen gibt, gibt es keinen offensichtlichen Unterschied in der Sprachentwicklungsfähigkeit und beide folgen den Gesetzen der Entwicklung. Wenn wir also feststellen, dass unser Kind „spät im Sprechen“ ist, sollten wir die Gesetzmäßigkeiten der Sprachentwicklung stärker beachten und dem Kind eine gute Sprachförderung zukommen lassen. Werfen wir einen Blick auf die Muster der Sprachentwicklung bei normalen Kindern!

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Unter normalen Umständen können Babys im Alter von 0 bis 3 Monaten „gurrende“ Geräusche und verschiedene bedeutungslose Geräusche machen; Babys im Alter von 3 bis 6 Monaten können plappern und lachen; Babys im Alter von 6 bis 9 Monaten können „Babamama“-Laute machen; Babys im Alter von 9 bis 12 Monaten können normalerweise ein Wort bewusst aussprechen und „Papa“ und „Mama“ rufen; Babys im Alter von 12 bis 18 Monaten können etwa 15 Wörter sagen; Babys im Alter von 18 bis 24 Monaten verfügen über einen Wortschatz von 50 Wörtern, können die letzten beiden Wörter eines Satzes wiederholen und beginnen, Sätze zu sprechen. Kleinkinder im Alter von 2 bis 3 Jahren können einfache Sätze mit 3 bis 4 Wörtern sprechen; Kinder im Alter von 3 bis 4 Jahren können vollständige Sätze mit mehr als 3 bis 4 Wörtern verwenden; Kinder im Alter von 4 bis 5 Jahren können Sätze mit komplexeren grammatikalischen Strukturen verwenden. Natürlich ist Sprache ein komplexes System. Zum sprachlichen Ausdruck gehören die oben genannten Aspekte. Darüber hinaus umfasst es auch das Sprachverständnis. Verschiedene Altersgruppen verfügen über ein unterschiedliches Sprachverständnis.

Die Fähigkeit von Kindern, Sprachen zu lernen, ist ein Schatz, den ihnen die Natur geschenkt hat. Der Prozess vom Beobachten der Mundform eines Erwachsenen beim Sprechen bis zum plötzlichen Sprechen ist die kritische Phase der frühen Sprachvorbereitung. Die Zeit zwischen 0 und 3 Jahren ist die Zeit, in der sich das Gehirn am schnellsten entwickelt, und es ist auch die wichtigste und kritischste Phase für den Spracherwerb von Kindern. Es gibt individuelle Unterschiede in der Sprachentwicklung von Kindern. Manche Kinder beginnen zwar später zu sprechen, ihr Sprachverständnis, ihre Sprachanwendung und ihre Lernfähigkeit sind jedoch denen gleichaltriger Kinder ähnlich. Auch ist es möglich, dass sie nach dem Sprachausdruck den Rückstand anderer Kinder einholen können. Diese Situation ist eine Frage individueller Unterschiede.

Wenn ein Kind nach dem zweiten Lebensjahr eine offensichtliche Sprachverzögerung aufweist oder hinter anderen gleichaltrigen Kindern zurückbleibt, dürfen die Eltern dies nicht auf die leichte Schulter nehmen oder Risiken eingehen. Sie sollten das Kind so schnell wie möglich zur Untersuchung in ein normales Krankenhaus bringen, um die Behandlungsmöglichkeit nicht zu verpassen. Daher ist es zwingend erforderlich, der Sprachentwicklung und dem Spracherwerb von Kindern große Bedeutung beizumessen und der frühen Sprachentwicklung von Kindern Aufmerksamkeit zu schenken. Dies ist ein Pflichtkurs für jede Familie und alle Eltern. Unabhängig davon, ob es sich um einen Jungen oder ein Mädchen handelt, das zu Hause spät spricht, sollten frühzeitige Untersuchungen durchgeführt werden, um die Krankheit frühzeitig zu erkennen und frühzeitig einzugreifen.