Wie man mit Schwindel bei Kindern umgeht

War Ihnen schon einmal schwindelig? Wissen Sie, warum uns schwindelig wird? Eine Art von Schwindel ist die Illusion einer Bewegung oder Halluzination der Umgebung aufgrund einer räumlichen Positionierungsstörung. Dieses Gefühl kommt von unserem Vestibularsystem.

Vestibuläres System

Das menschliche Vestibularsystem kann in drei Teile unterteilt werden: das periphere Vestibularsystem, das zentrale Vestibularsystem und das motorische Ausgabesystem. Das periphere Vestibularsystem befindet sich in unserem Innenohr. Die Vestibularrezeptoren bestehen aus den Bogengängen, dem Utriculus und dem Sacculus. Die Vestibularrezeptoren können die Drehung des menschlichen Kopfes und die lineare Beschleunigungsbewegung erfassen. Nach der Verarbeitung durch das Nervenzentrum werden diese Informationen an den menschlichen Körper ausgegeben, und zwar in Form von: Schwerkraftwahrnehmung, Wahrnehmung der Kopfposition, Kontrolle der Augenbewegung und Kontrolle der Körperhaltung. Gleichzeitig kann das Vestibularzentrum auch Propriozeption, Sehen, Hören usw. verarbeiten. Das Vestibularzentrum ist ein umfassenderes Sinneszentrum des menschlichen Körpers.

F: Welche Rolle spielt das Vestibularsystem bei der Entwicklung eines Kindes?

Antwort: Innerhalb von 15 Monaten nach der Geburt konzentriert sich alles Lernen auf die Entwicklung des Vestibularapparats, den Weg des Kindes zum Bewusstsein. Darüber hinaus beruhen wichtige frühe Entwicklungen wie Gleichgewicht, autonome Bewegung, Sprachunterscheidung sowie Sehvermögen und motorische Koordination auf dem Vestibularsinn.

Frühe vestibuläre Entwicklung

Ab der Fetalperiode entwickelt sich der kindliche Vestibulum sehr schnell. Es ist das erste Sinnessystem, das im menschlichen Körper ausgereift ist. Ab der 10. bis 11. Schwangerschaftswoche beginnen die ersten Bewegungen und die Schwerkraft ist spürbar. Im etwa fünften Schwangerschaftsmonat kann der Fötus die Körperbewegungen der Mutter spüren. Während der Neugeborenenperiode entwickelt sich mit der weiteren Reifung des Gleichgewichtssystems auch die Körperhaltung des Babys, d. h. die Entwicklung großer Bewegungen wie das Anheben des Kopfes, Strecken, Umdrehen und Aufsetzen.

Die Funktion des Vestibularissinns in der Kindheit

In den ersten Tagen nach der Geburt hilft der Gleichgewichtssinn Kindern dabei, Veränderungen der Schwerkraft zu spüren und sich daran anzupassen. Außerdem fördert er die Entwicklung früher primitiver Reflexe und die Kontrolle der Körperhaltung.

Der Vestibularsinn kann die visuellen, auditiven, olfaktorischen und taktilen Sinnesinformationen direkt vor dem Kopf empfangen und filtern, sodass das Gehirn geeignetere Sinneseingaben erhalten und der sensorische Verarbeitungsdruck des Gehirns reduziert werden kann.

Der Vestibularsinn ist der Schlüssel zur Aufrechterhaltung des menschlichen Gleichgewichts. Der menschliche Körper nimmt die räumliche Position über den Gleichgewichtssinn wahr und führt Bewegungen aus, um das Gleichgewicht zu halten. Drei Sinne sind am menschlichen Gleichgewicht beteiligt: ​​der Vestibularsinn, der Propriozeptivsinn und der Sehsinn. Kommt es zu einer unkoordinierten Sinnesübertragung zwischen den dreien, wird dem menschlichen Körper schwindelig. Zu diesem Zeitpunkt muss der Gleichgewichtssinn angepasst werden, um das Gleichgewicht des Körpers wiederherzustellen.

Das Vestibül ist auch an der Steuerung der Augenbewegungen beteiligt. Zu den Funktionen des Auges gehören Grundfunktionen wie das Verfolgen, die Aufrechterhaltung des Sehvermögens und die Aufrechterhaltung der Aufmerksamkeit während der Bewegung, die eng mit dem Vestibularsystem verbunden sind. Fortgeschrittene Funktionen wie Aufmerksamkeit, Lesen und Lernen sowie Nachahmungsfähigkeit sind untrennbar mit dem Vestibularissinn verbunden.

Der Vestibularsinn ist für Kinder ein sehr wichtiger Sinn und spielt in ihrer frühen Entwicklung eine unverzichtbare Rolle. Kinderbetreuer sollten auf den Zeitpunkt der vestibulären Aktivitäten während der Kindheit achten, um die Entwicklung der vestibulären Fähigkeiten der Kinder zu fördern.

Autor: Su Hang

Abteilung: Kunming Kinderkrankenhaus

Gutachter: Liu Yun (stellvertretender Vorsitzender des Arbeitsausschusses für Wissenschaftspopularisierung der Chinesischen Vereinigung für Rehabilitationsmedizin, Direktor der Rehabilitationsabteilung des Kinderkrankenhauses Kunming)

Dieses Projekt wird durch das „National Society Science Popularization Capacity Improvement Project-Rehabilitation Science Popularization Service Capacity Improvement Action Plan“ finanziert.