Rehabilitation autistischer Kinder – der Wandel von Einsamkeit zu Glück

Die Autismus-Spektrum-Störung (ASD), allgemein als Autismus bekannt, ist eine neurologische Entwicklungsstörung. Nach Angaben der China Disabled Persons‘ Federation gibt es in China fast zwei Millionen Menschen mit Autismus und die Zahl der Kinder mit Autismus steigt weiterhin an. Eine Studie des Sechsten Krankenhauses der Peking-Universität zeigt, dass die Zahl der Autismusfälle in meinem Land in den letzten Jahren zugenommen hat. Für autistische Kinder ist die Rehabilitation ein wichtiger Prozess, um ihre Lebensqualität zu verbessern und sich an die Gesellschaft anzupassen.

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1. Früherkennung und Intervention

Früherkennung: Die Symptome von Autismus treten normalerweise auf, bevor ein Kind 3 Jahre alt ist. Eine frühzeitige Erkennung ist für die Genesung wichtig, da ein frühzeitiges Eingreifen den Entwicklungsverlauf eines Kindes verbessern kann. Zu den häufigsten Symptomen von Autismus zählen soziale Beeinträchtigungen, Kommunikationsschwierigkeiten und repetitives Verhalten. Eltern und Ärzte können mögliche Anzeichen von Autismus erkennen, indem sie das Verhalten, die sozialen Interaktionen und die Kommunikationsentwicklung eines Kindes beobachten. Das der Capital Medical University angeschlossene Pekinger Kinderkrankenhaus empfiehlt Eltern, sofort einen Arzt aufzusuchen, wenn ihre Kinder offensichtliche Symptome von Autismus zeigen.

Frühzeitiges Eingreifen: Studien haben gezeigt, dass ein frühes Eingreifen die Fähigkeiten von Kindern mit Autismus deutlich verbessern kann. Das der Capital Medical University angeschlossene Beijing Children's Hospital betont, dass eine frühzeitige Intervention die kognitiven und sprachlichen Fähigkeiten von Kindern verbessern und Verhaltensprobleme reduzieren kann. Zu den häufig verwendeten Ansätzen der Frühintervention gehören die angewandte Verhaltensanalyse (ABA) und das Early Start Denver Model (ESDM). Diese Ansätze verbessern die Leistungsfähigkeit von Kindern, indem sie positives Verhalten verstärken und problematisches Verhalten reduzieren.

2. Individueller Rehabilitationsplan

Individualisierung: Die Symptome autistischer Kinder variieren und der Rehabilitationsplan sollte individuell angepasst werden. Das Peking University Institute of Mental Health weist darauf hin, dass individuelle Bildungspläne (IEPs) von entscheidender Bedeutung sind, um den besonderen Bedürfnissen von Kindern gerecht zu werden. Für jedes Kind wird ein IEP entwickelt, der spezifische Ziele, Unterstützungen und Bewertungsmethoden umfasst. Individuelle Genesungspläne stellen sicher, dass Kinder in den Bereichen Unterstützung und Anleitung erhalten, in denen sie diese am meisten benötigen.

Multidisziplinäres Team: An der Rehabilitation ist häufig ein multidisziplinäres Team beteiligt, darunter Verhaltenstherapeuten, Logopäden, Ergotherapeuten, Psychologen und Ärzte. Durch diese Teamarbeit können Kinder ganzheitlich gefördert werden. Abhängig von der spezifischen Situation des Kindes kann ein multidisziplinäres Team einen umfassenden Rehabilitationsplan entwickeln. Ein Verhaltenstherapeut kann sich beispielsweise auf das Training sozialer Kompetenzen konzentrieren, ein Logopäde kann einem Kind helfen, seine Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern, und ein Ergotherapeut kann die sensorische Verarbeitung und die Alltagskompetenz eines Kindes verbessern.

3. Gängige Rehabilitationsmethoden

Angewandte Verhaltensanalyse (ABA): Dies ist eine der am häufigsten verwendeten Methoden bei der Rehabilitation von Kindern mit Autismus. Einer Studie des Peking University Health Science Center zufolge kann ABA das Sozial-, Sprach- und Anpassungsverhalten von Kindern mit Autismus deutlich verbessern. ABA basiert auf dem Prinzip der Verstärkung, das darauf abzielt, die Leistungsfähigkeit von Kindern zu verbessern, indem positives Verhalten belohnt und problematisches Verhalten ignoriert oder korrigiert wird. ABA bietet ein breites Anwendungsspektrum, darunter das Training sozialer Kompetenzen, die akademische Beratung und das Training alltäglicher Fähigkeiten.

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Sprachtherapie: Kinder mit Autismus haben oft Schwierigkeiten bei der sprachlichen Kommunikation und eine Sprachtherapie hilft, ihren Sprachausdruck und ihr Sprachverständnis zu verbessern. Logopäden können Kindern durch Spiele, Bildkarten und Konversationsübungen dabei helfen, ihre Sprachkenntnisse zu verbessern. Durch die Sprachtherapie werden nicht nur die Sprachkenntnisse der Kinder verbessert, sondern auch ihre sozialen und akademischen Fähigkeiten. Ergotherapie: Ergotherapie kann autistischen Kindern helfen, sich besser an ihre Umgebung anzupassen, indem sie sich gezielt auf ihre sensorischen Verarbeitungsstörungen und Probleme mit ihren Fähigkeiten im alltäglichen Leben konzentriert. Ergotherapeuten können Kindern dabei helfen, die sensorische Verarbeitung, die Feinmotorik und die Selbstpflegefähigkeiten durch Methoden wie sensorisches Integrationstraining, manuelle Aktivitäten und funktionelle Aufgaben zu verbessern. Ergotherapie spielt eine Schlüsselrolle bei der Verbesserung der Unabhängigkeit und Lebensqualität von Kindern.

Training sozialer Kompetenzen: Kinder mit Autismus haben oft Schwierigkeiten mit sozialen Interaktionen und das Training sozialer Kompetenzen zielt darauf ab, ihre sozialen Fähigkeiten zu verbessern. Das Training sozialer Kompetenzen umfasst Methoden wie Rollenspiele, Videomodellierung und soziale Geschichten, um Kindern zu helfen, die Emotionen und Absichten anderer zu verstehen und darauf zu reagieren. Durch das Training sozialer Kompetenzen können die Freundschaften, die Kooperations- und Kommunikationsfähigkeiten von Kindern verbessert werden.

4. Einbeziehung der Familie

Elterntraining: Eltern spielen eine Schlüsselrolle bei der Genesung eines Kindes. Die chinesische Autismusgesellschaft weist darauf hin, dass Elterntraining das Verhalten und die Kommunikation von Kindern deutlich verbessern kann. Durch Schulungen können Eltern lernen, wie sie die Genesung ihres Kindes im Alltag unterstützen können. Das Elterntraining umfasst Komponenten wie Verhaltensmanagement, Kommunikationsstrategien und emotionale Unterstützung, die das Selbstvertrauen und die Fähigkeiten der Eltern stärken können.

Unterstützung durch die Familie: Das familiäre Umfeld ist für die Genesung von Kindern mit Autismus sehr wichtig. Familienmitglieder sollten ein positives und unterstützendes Umfeld schaffen, um Kindern dabei zu helfen, ein Gefühl der Sicherheit zu entwickeln. Zur Unterstützung durch die Familie gehört die Schaffung einer stabilen Routine, die Gewährleistung eines konsequenten Verhaltensmanagements und die Förderung positiver Interessen. Ein positives familiäres Umfeld verbessert das Wohlbefinden und die Widerstandsfähigkeit von Kindern.

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5. Laufende Unterstützung

Schulische Unterstützung: Kinder mit Autismus benötigen möglicherweise besondere Unterstützung im schulischen Umfeld. Ein individuelles Bildungsprogramm (IEP) kann ihnen dabei helfen, eine angemessene Ausbildung zu erhalten. Ein IEP wird auf der Grundlage der individuellen Bedürfnisse des Kindes entwickelt und umfasst spezifische Ziele, Unterstützungen und Bewertungsmethoden. Zur schulischen Unterstützung gehören auch Sonderpädagogen, Lehrassistenten und Gruppen für soziale Kompetenzen.

Soziale Unterstützung: Gemeinschaftsressourcen wie Gruppen für soziale Kompetenzen, Rehabilitationszentren und Eltern-Selbsthilfegruppen können Kindern mit Autismus und ihren Familien wertvolle Unterstützung bieten. Soziale Unterstützung kann Kindern dabei helfen, soziale und kommunikative Fähigkeiten zu erlernen und die Bewältigungsfähigkeit und soziale Teilhabe der Familie zu verbessern.

6. Rehabilitationsziele

Verbesserte Unabhängigkeit: Ein Hauptziel der Rehabilitation besteht darin, Kindern zu helfen, so unabhängig wie möglich zu leben. Durch Rehabilitationstraining können Kinder grundlegende Fähigkeiten zur Selbstversorgung wie Anziehen, Essen und Körperhygiene erlernen. Eine größere Unabhängigkeit hilft Kindern, Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen aufzubauen.

Verbesserte Lebensqualität: Die Rehabilitation zielt auch darauf ab, die allgemeine Lebensqualität des Kindes zu verbessern, einschließlich der Verringerung von Ängsten, der Steigerung des Selbstwertgefühls und der Förderung von Interessen. Durch Rehabilitationstraining können Kinder positive Interessen und Hobbys entwickeln und ihr Wohlbefinden steigern.

Entwicklung sozialer und kommunikativer Fähigkeiten: Die Rehabilitation hilft Kindern, positive soziale Beziehungen aufzubauen und effektiv zu kommunizieren. Durch das Training sozialer Kompetenzen können Kinder lernen, die Emotionen anderer zu verstehen und darauf zu reagieren und ihre sozialen Fähigkeiten zu verbessern.

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Die Genesung von Kindern mit Autismus ist ein komplexer und fortlaufender Prozess. Durch frühzeitiges Eingreifen, individuelle Rehabilitationspläne, multidisziplinäre Teamarbeit sowie familiäre und soziale Unterstützung können Kinder mit Autismus erhebliche Fortschritte in ihrer sozialen Interaktion, Kommunikation und ihrem Verhalten machen und ihre Lebensqualität verbessern.