„Unartige Kinder“ sind unartig und verspielt. Ist es Hyperaktivität oder ADHS?

„Warum kannst du nicht still sitzen? Der Lehrer redet oben und du redest unten. Du unterbrichst den Lehrer ständig. Du machst mich echt wütend!“

Xiao Wang ist Erstklässlerin. Weniger als einen Monat nach Beginn des Schuljahres ist dies das fünfte Mal, dass die Schule mit seinen Eltern gesprochen hat. Xiao Wangs Eltern hatten deswegen einen großen Streit und versuchten es mit verschiedenen Methoden, konnten die Situation jedoch immer noch nicht lösen. Am Ende blieb ihnen nichts anderes übrig, als ins Krankenhaus zu gehen und den Arzt um Hilfe zu bitten.

Nach einer ärztlichen Untersuchung wurde bei Xiao Wang eine Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) diagnostiziert. Den Untersuchungsergebnissen zufolge muss Xiao Wang eine Rehabilitationsbehandlung erhalten.

Jedes Jahr gibt es viele Fälle wie den von Xiao Wang. Die meisten Eltern denken, dass ihre Kinder einfach nur lebhaft und aktiv sind. Normale Kinder hingegen können, selbst wenn sie schlau und unartig sind, ihre Aufmerksamkeit kontrollieren und der Situation entsprechend handeln, ohne dass ihr Lernen, ihre Entwicklung und ihre zwischenmenschliche Kommunikation dadurch beeinträchtigt werden. Kinder mit ADHS schieben ständig Dinge auf und sind unvorsichtig, verhalten sich boshaft und verlieren unabhängig von der Situation die Beherrschung und können nicht gut lernen, spielen oder schlafen. Sie unterscheiden sich stark von normalen Kindern.

01 Was genau ist ADHS?

Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS), auch als Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bekannt, ist die häufigste neurologische und geistige Entwicklungsstörung bei Kindern. Zu den Hauptsymptomen zählen altersunangepasste Unaufmerksamkeit, übermäßige Aktivität oder emotionale Impulsivität unabhängig von der Situation. Häufig geht die Krankheit mit psychischen Problemen wie Lernschwierigkeiten, Verhaltensstörungen und emotionalen Störungen einher. Kinder mit ADHS können eine normale oder nahezu normale Intelligenz aufweisen. Bei den meisten Kindern entwickelt sich die Krankheit vor dem sechsten Lebensjahr, und manche Kinder zeigen bereits im Säuglingsalter hyperaktive Merkmale. Die Inzidenzrate bei Jungen ist deutlich höher als bei Mädchen, etwa 4–9:1, und die Prävalenz von ADHS beträgt 3–5 %.

02 Kinder mit ADHS haben drei Kernsymptome

1. Mangelnde Aufmerksamkeit: Kinder haben Schwierigkeiten, ihre Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten und lassen sich leicht ablenken, wenn sie im Unterricht zuhören, Hausaufgaben machen oder andere Aktivitäten ausführen. Beim Lernen oder anderen Aktivitäten machen sie oft Fehler aus Unachtsamkeit, schieben Dinge auf und sind vergesslich, was zum Beispiel dazu führt, dass sie Spielzeug oder Lernmittel verlieren.

2. Hyperaktivität: Das Kind macht viele kleine Bewegungen, kann nicht still sitzen, dreht und wendet sich auf seinem Sitz, rennt herum oder klettert und hat Schwierigkeiten, sich an ruhigen Aktivitäten oder Spielen zu beteiligen.

3. Impulsivität: Handeln ohne Rücksicht auf die Konsequenzen, häufiges Unterbrechen von Gesprächen anderer und Unfähigkeit, geduldig in einer Schlange zu warten. .

03 Wie können Eltern also erkennen, ob ein „unartiges Kind“ hyperaktiv ist oder an ADHS leidet? Hier sind ein paar einfache Tipps

1. Kommt auf die Situation an: Kinder mit ADHS sind zunächst zurückhaltend, wenn sie in eine ungewohnte Umgebung kommen, und entspannen sich erst, wenn sie ihre Freunde kennengelernt haben. Kinder mit ADHS fühlen sich durch den veränderten Anlass nicht eingeschränkt.

2. Achten Sie auf die Bewegungen: Hyperaktive Kinder reagieren schnell und ihre Bewegungen sind flexibel, während Kinder mit ADHS eher langsam reagieren und ihre Bewegungen ungeschickt sind.

3 Selbstkontrolle: Kinder mit ADHS können Aufgaben gemäß den Anforderungen ihrer Eltern erledigen, indem sie elterliche Belohnungen und Bestrafungen anwenden, aber Kindern mit ADHS fällt es schwer, ihr eigenes Verhalten zu kontrollieren.

4. Fähigkeit, die Bremse zu betätigen: Hyperaktive Kinder sind ungezogen und laut, beruhigen sich aber oft, nachdem sie zufrieden sind. Kinder mit ADHS hingegen können sich nicht beruhigen, selbst wenn sie bekommen, was sie möchten.

Natürlich dienen die oben genannten Methoden nur dazu, Eltern bei der groben Beurteilung zu unterstützen. Für die spezifische Diagnosemethode ist ein Besuch in einem normalen Krankenhaus zur Untersuchung erforderlich.